校(xiào)園新風解決方案

1、影響教室空氣質量的主要因素
1.1霧霾污染
2015年京津冀地區的霧霾天數長達200天，其中(zhōng)重度鐘山霧霾天數長達1個(gè)哥作月(yuè)作為重度污染地區，已嚴重影響教室空氣質量和(間黑hé)正常的教學活動(dòng)。
1.2裝修污染
室内裝修和(hé)多媒體設備，帶來了大量的工地VOC和(hé)臭氧，嚴重威脅師(sh唱行ī)生的身心健康。曾對75所學校(xiào)的118件課桌面刀妹進行抽檢，結果發現符合國家标準的僅為21.2%，孩子(zǐ)們每天如玩有40%以上的時間要在這樣的教室環境下(xià)學習，他們的身體和(hé)到女智力受很大危害。
1.3通(tōng)風污染
《室内空氣質量調研的數據分析報告》相慢顯示，采樣期間，北京市室外的平均PM2.5（細顆粒物）濃度為91.5微克/立方米，居民室内空氣的平均PM2.5濃度為82.6微克/立方米，處于輕度污染範疇。室内20小他開時的PM2.5暴露量約為每日總暴露量的82%，而室外4小時的PM2.5暴露量約為每日總暴露量的18%。人均室内PM2.5的吸入量是室外的4倍。
由于擔憂霧霾和(hé)室内熱文地量損失，教室通(tōng)風減少(shǎo)，CO2、短國PM2.5濃度普通(tōng)較高，流行性疾病極易發服車生，特别是中(zhōng)小學生正在發育時期光那，個(gè)人抵抗力較成年人差樹腦一些，對孩子(zǐ)健康的危害更大那妹。由此可(kě)見，通(tōng)風中們污染，加強了二氧化碳濃度，PM2.5的濃度，室内細菌含量超标，使師(shī)生身體健康和(hé)舊路教學質量受到了極大的威脅。
2、PM2.5的來源危害
2.1、PM2.5的來源
PM2.5的來源主要有自然來源和(hé)人為近短來源兩種，雖然自然過程也會産生PM2.5，朋白如(rú)風揚塵土(tǔ)、火山灰森林火災、漂浮的海鹽子電、花(huā)粉、真菌孢子(zǐ)、多飛細菌等，但其主要來源還是人類在生産生活過程中(zhō慢姐ng)的排放物，并且其危害相對較大。人類既可(懂相kě)以直接排放PM2.5，到理也可(kě)以通(tōng)過排放某些科低氣體污染物，然後在空氣中(zhōn線國g)轉變為PM2.5。直接排放主要來自燃燒過程，比如(r的木ú)化石燃料、生物質垃圾焚燒等。在空氣中(zhōng)轉化成的服們氣體污染物主要來自各種機動(dòng)車一短(chē)的尾氣排放，其成分包含有二氧化硫要雜、氮氧化合物、氨氣、揮發性有機物等。男木除此之外，PM2.5其它的人鐘都為來源還包括：道路(lù)揚塵、建築施工揚塵、工業(yè)粉塵、廚房(志微fáng)煙氣、室内裝修等。
PM2.5的微觀形态可(kě)分為規則形态和(hé)了年不規則形态兩類。其中(zhōng)規則的包括：煙塵集合體、燃煤飛灰顆粒、雜物生物顆粒以及一些礦物顆粒；而不規則形态的多為礦物顆粒。

2.2、PM2.5的危害兵業
空氣中(zhōng)并不是在灰霾天氣習草時才存在，正常天氣時也存在，并時妹且它對人體的危害非常大。討些人類在呼吸的過程中(zhōng)，直徑5微米以費長上的顆粒可(kě)以到氣管支氣管，但是5微米以下(xià)的，音動特别是1~3微米的顆粒，就會進入肺泡裡，肺泡在章信進行氣體交換的同時，這些顆粒被巨噬細胞吞噬，而永遠(yu鐘身ǎn)停留在肺泡裡，或者溶解在血那腦液，随血液循環到達全身各處。當污染較輕時，首村我先對易感人群，即兒童，老人，呼吸性疾病及心血管疾病患者産生影響，随着霧霾的頻月增加污染也不斷增加，繼而影響到全體人費少群。
由于PM2.5表面極易吸附有機化合物，如(rú)多環芳烴容易吸附在粒徑作慢在5mm以下(xià)的顆粒物上，大顆粒物上喝木的多環芳烴很少(shǎo)，也就是說，空氣中(zhōng)細顆粒物越門懂多，我們接觸緻癌物，多環芳烴的機會就越多。
PM2.5還會與身體中(zhōng)的血頻地紅蛋白相結合，從而影響血液的輸送，甚至引起鐘間充血性心力衰竭和(hé)冠狀動(和頻dòng)脈等心髒疾病，每個(gè)人每天平均要吸入約1萬L的空氣，這些顆粒光照通(tōng)過支氣管和(hé)肺泡進入血液，進入肺泡的微塵可(內光kě)迅速被吸收，不經過肝髒解毒直接進入血液循環通影分布到全身，其中(zhōng)的有害氣體、重金屬等溶解在血液中(zhōn有新g)，對人體健康的傷害更大。
2.3.教室空氣質量改善已經刻不容緩
在教室空氣質量的嚴重污染下(xià)，各地家長、教師(shī)土短、教委、政府、媒體要求整改校(xiào)園孩子(zǐ)們學習環境，呼籲給畫器孩子(zǐ)一個(gè)安全下懂、潔淨、生态的學習環境。北京市教育、上海劇些市教委等教育委員會提出，未來學校(xiào)教室及宿舍空氣質量建設将納入辦學制大條件，可(kě)見校(xiào)園教室空氣質量改善已經刻不容緩。鄭州市教光從委、石家莊市教委、濟南市教委、廊坊市教委，今年已經什拍就所屬中(zhōng)小學、幼兒園空個聽氣質量問(wèn)題進行了藍討招标活動(dòng)。

3、其他相關(guān)标準
T/CAQI26-2017《中(zhōng)小學教室空氣質量好計測試方法》
T/CAQI25-2017《新風淨化系統施工驗收規範》
T/CAQI18-2017《嬰幼兒照些室内空氣質量分級》

T/CAQI10-2017《新風淨化機》
T/CAQI9-2017《商(shāng事花)用空氣淨化器(qì)》
GB/T17226-1998《中(zhōng)小學教室換氣衛生标又鐵準》
GB/T17094-1997《室内空氣中(zh什西ōng)二氧化碳衛生标準》
GB50736-2012《民用建築話開通(tōng)風與空氣調節設計規範》拍男
GB17225-1998《中(zhōng)小學教室采暖放友溫度标準》
GB50099-2011《中(zhōng)學小學設計規範》
GB31177-2014《學生宿舍衛生要求及管理規範笑麗》
GB/T14295-2008《空氣過濾器(qì)》
GB/T8801-2015《空氣淨動讀化器(qì)》
CJJ/T309-2013《建築通(tōng)風效果測試與評價标準》
JG/T294-2010《空氣淨化器(qì)污染物學子淨化性能測定》

4、處理工藝
  &新購nbsp;     從戶外到都引入新風，經過粗效G4過濾器(qì)，過濾50%以麗麗上的PM5和(hé)戶外的大的可(kě)懸浮顆粒物及鵝毛、柳絮等；然後進入中(見門zhōng)效F7過濾器(qì)，去除絕大多數PM2.5；然後經裡劇過換熱器(qì)，與室内排風在換熱器(qì)内進行能量回收，最後經過高效過濾器書信(qì)，通(tōng)過風口進入室内；室内的髒空笑花氣，經過粗效過濾器(qì)，在換熱煙商器(qì)裡，進行能量交換。引入潔淨新風，排出污濁空氣，新輛美風量大于排風量，保持正壓，讓戶外的PM2.5和(hé醫花)氣态污染物不進入室内，确保空氣淨化的成果。
    &nbs拿用p;   大風量：想要在短(duǎn)時間術務内将PM2.5和(hé)著劇CO2降到一定水平，必須不西保持一定的換氣量，通(tōng)過室内外新風的反複置換，排出友外污濁氣體，引入潔淨新風，保吧音證室内二氧化碳和(hé)PM2.5的值，符合設計目标需求。要保證房(fáng)妹媽間CO2濃度在1500ppm，每人每小時新風量至少(shǎ東資o)設計在30m3左右。
  &nb術司sp;     微正壓：新風量大于排風量，通(tōng)過正壓潔淨新風，時刻保持室内壓力高于朋照室外，通(tōng)過氣開銀流組織，防止室外氣态污染物和(hé)可吃坐(kě)懸浮顆粒物進入室内，确保新風淨化的治理效果，同時将室内污濁空氣從門窗呢一縫隙排出室外。中(zhōng信校)國房(fáng)屋的自然熱量損報朋失系數為0.6，每小時至少(shǎo)年也2次的新風量才能保證一定的正壓。
    &nb雜草sp;   高換熱：新風與排風之間一定要經過能量回收，保證夏見相季進入室内的空氣不是太熱，冬季進入室内的空氣不是太冷(lěng)，室内溫度會影變化率降到最低，提高室内的舒适度。煙們

5、技術(shù)優勢

5.1安全防護：
    &厭飛nbsp; &n影這bsp; 1）國内較早将O如慢PF防火技術(shù)應用于校(xiào)園新風，OPF防火材料，是一種有機高分子煙到(zǐ)防火材料，可(kě內聽)耐3000攝氏度高溫，遇火災，不發煙但白。将這種技術(shù)，應醫妹用于新風機，既能消除設備電氣故障帶來的火災安全隐患，又能降低外界火災對設備微服的影響。
     &nb子得sp; &nb家愛sp;2）開箱斷電，确保操作人員不會因為誤不有操作造成的人身傷害。
  &n呢南bsp; &n林草bsp;   3）本方案設計吊頂式安裝，防止設備對幼兒們女的安全産生的影響，如(rú做舊)觸電、磕碰等。
5.2強力除霧霾：
      &可謝nbsp; 1）正壓新風确保室外霧霾不會從門窗縫隙等密封視開不嚴的地方進入室内，消除戶外環境對室内的影響；
     &nbs司子p; 2）内循環模式，強力少近去除室内氣态污染物和(hé)可(kě)懸浮顆粒物，确保室内潔厭線淨。
      &n廠房bsp; 3）正壓新風可(kě)以公去将室内污染物從門窗縫隙排出室外，确保室内空氣新鮮。
    &n信可bsp;   4）設備标費海配三級淨化，G4粗效過濾器業什(qì)，去除50%以上的PM5;F7中(zhōng)效空氣淨化裝置，對PM1影長0-PM0.01都有效，對PM2.5的處理效率高達90%；末端HEP光可A空氣淨化器(qì)，過濾級别歐标H13，對PM0和他.3的過濾效率為99.97%。
5.3不占用學校(xiào)資(zī)源：
     &nb行算sp; 學校(xiào)的師舞牆面是宣傳企業(yè)文(wén)化章計和(hé)進行幼兒教育的重要資(zī)源，學校(xiào)的地面是進湖音行教學活動(dòng)的重要資(z物照ī)源，本次方案設計吊頂式安裝方作門式，既不占用牆面的資(zī)源，也不占用地面資(zī)源，教室空間利用最大化。麗報
5.4節省運行維護費用：
  見媽  &n森這bsp;   1）正壓內月新風系統，采用AC風機，具有高風壓、低能耗、三速可(kě)調、低噪聲等特科場性；
   &nb店時sp; &nb理門sp; 2）吊頂式新風淨化系統，粗效過濾器(qì)、電子(zǐ)空氣淨化器(qì)均可(kě)清洗反複使用，無需更換，節約客戶更換濾芯的文暗費用。
6、方案相關(guān)産品介紹